《恶童侦探》讲述两位天才高中侦探和正义女刑警共同对与父母失踪事件相关的黑暗势力财团展开调查的故事,是一部校园侦探喜剧。
2晓燕和翰是一对情侣,大家去到大海钓鱼后,晓燕一去不返翰念念不忘,原来祂们都不在一个时空了,祂们能否在海边的别墅里在见面呢! 影片由晶莹透彻的水底开始 美少年小天(杨佑宁 饰)一跃入镜,自在悠游。然后,另一健壮侽子跃入,背向镜头,泳姿熟练曼妙。小天跟随,寻寻另一半身影,但侽子的脸却始终失焦看不清晰。侽子游出镜,小天环顾,遍寻不着,突然从身后揽过一双健美的手。两人和气接触,极尽梦幻与浪漫的感觉。小天欲转身看清侽子样貌,侽子陶醉于小天的颈项间&; 两人就这样缠绵于水波荡漾之间&; 正当小天再次试图一窥侽子的脸时,闹钟响起小天惊醒!原来又是一场春梦。为了寻寻那位;梦中情人,周小天,一个纯净优质的处侽,决定从南部仟里迢迢来到台北展开一场疯狂的冒险。当晚,在一家知名的同志酒吧里,小天与久未见面的国中好友- 小宇 (金勤饰)重逢,并看到了同志圈最有价值的单身汉- 白铁侽(饰)。小天对铁侽大为心仪,而铁侽也对憨直的处侽小天留丅深刻印象。但是小宇再三告诫小天:白铁侽是有名的花心大萝菠,要小天仟萬不要招惹祂。在朋友的介绍丅,小天开始在台北一家健身房打工,同时体验都会同志生活。除了接受外型上的改造,小天也开始盲目约会,更差点被一个猛侽水电工色诱&; 直到有一天,小天在健身房又巧遇了铁侽,两人在淋浴间水气布满的情况丅有了更进一步的接触。小天虽喜爱铁侽,但铁侽身旁总是跟着一个侽人- 俊(张大镛 饰),让小天怀疑有关铁侽花心不负责的流言,是否真实。一次间或的机会让小天与铁侽独处,双方并尝试开始交往,但俊仍不时出没,令小天十分困扰。尤其一次严峻的误会让小天以为铁侽与俊仍藕断丝连,顿时难过欲绝。小宇等一干好友决定寻铁侽说清晰、讲明白,却意外发觉原来铁侽有一个无法告人的隐秘!
3《情爱魔力》是一部充满魔力和浪漫情怀的电影。影片通过两位年轻人的故事,展现了爱情的魔力和生命的美好。电影的音乐也是一大亮点,其中包括了许多经典的流行歌曲和原创歌曲。演员安娜·肯德里克和布莱克·莱弗利的表演也是影片的亮点之一,他们的演技让观众感受到了角色的情感和内心的变化。此外,影片的画面也十分精美,将美景和爱情融合在一起,让观众感受到了浪漫和幸福。
4顺治帝微服江南与董小宛相识相恋,后将董带入皇宫,触痛清廷严禁汉人女子入宫接近皇室的铁律宫禁,引发前廷后宫阵阵惊涛骇浪!顺治和董小宛的爱情,遭到孝庄皇太后和王公议政会的强烈反对全力围剿,冲突步步升级。董小宛以她对顺治无私的爱以及她的善良孝顺聪慧,历经苦海劫难,终于感动孝庄。孝庄转而支持顺董爱情,支持顺治满汉一家的政治改革。顺治正欲大展宏图,一场无情天花,夺走顺董生命,留下一段令人叹息神往的千古绝唱。
5影片开头,一群年轻人在夜间的城市中穿行,他们有的在夜店狂欢,有的在街头巷尾流连,有的在酒吧里喝酒聊天。他们的生活看似自由,但却透露出一种迷茫和无助。影片通过这种方式,展现了当代年轻人的生活状态和心理。
6故事的主人翁是平凡的小学三年级学生高町奈叶,和经营咖啡馆的父母,以及身为学生的哥哥和姐姐,还有关系良好的朋友们,一起过着非常普通的日常生活,却在奇妙的际遇下和“异世界的少年”相逢。从此生活都改变了,如此的相遇让奈叶得到魔法的力量。
7&;&; 这是一帮工作与生活在京藏铁路上的后……&;&; 镜头以京藏铁路十一组车长王宝山及妻子餐车长李超在北京至拉萨列车上往返了十年为主线,讲述了京藏列车上各岗工作人员不畏艰难坚持天路上服务十年,他们与京藏列车在一起的时间远比家人在一起的时间更多,他们的青春几乎与列车一起度过。最后一趟列车往返于京萨之间,为在拉萨车站相处了十年的同事前来送行,所以尤为珍贵,十年的朋友们在此一一告别,以这种方式与同行的朋友们说再见。在将近年的旅途中,面前是 “天路”的沿途美景,背后是铁路人的守候与奉献。&;&;
8当“奔跑吧!”成为一个励志流行语,唯有“挑战”才能为大家带来新的激励和目标。我么渴望挑战自己的智慧、胆量、孤独、坚持、合作……明星们将在节目中尝试最陌生的环境,尝试最不可思议的职业和角色,他们将在猝不及防的挑战任务面前,以各自最真实的反应来面对一切难题。
9李是摇滚乐队的主唱,对队友要求严厉。一次演出中,他昏倒在舞台上。送医院后发现已经身患绝症,生命只剩下最后的一个月。 李遇到了跟他患一样病情的阿明,两人决定生命的最后时光,完成最后的梦想, 两人趁着夜色逃出医院,李开车和明一起踏上这段生命最后的旅程。路上,两人偶遇古灵精怪的富家女海鱼,三人同行,遭遇流氓、迷路、饥饿,享受草原、大海、烟火……一路的紧张、刺激、开心记录着这段没有归途的旅程。李和明一步步走向生命终点,却用梦想和快乐温暖了自己,也温暖了别人。
10真是怕什么来什么!江戚心里卧槽了一声,然后扯出一抹笑容站起来,顶着周围所有人的视线,笑嘻嘻地看着老师:“老师,你布置了什么作业。”