《fsdss-261》剧情简介
影片的拍摄手法非常细腻,通过细节来展现人物的情感和内心世界。李安导演还巧妙地运用了一些象征手法,比如雪花在旅途中不断遇到的雪景,暗示着她内心的孤独和寂寞。
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3.4蓝光
2017年犯罪
简介:别名: 片子一开始,在夜行的火车上,女主角摄影师克莱丽的母亲告诉她:;我不爱你的父亲,但生下你以后我们很快乐。 这话似乎暗示克莱丽也要在爱和快乐中选择。 年轻又多才多艺的克莱丽一直找不到让她去爱的人,直到她在街上拍照时碰到为人正直又有涵养的儿童图书编辑克利夫。克利夫被她的美丽和气质深深吸引,一见钟情,她也被克利夫打动芳心,二人决定结婚。然而结婚前夕,克莱丽又遇见了像一团烈焰能把她吞噬的;狗仔队摄影师莫内。拥有共同兴趣的他们分享着对摄影的狂热,最后发展出一段热情如火的爱恋,但为了守信,为了一份忠贞,克莱丽坚持跟克利夫在一起,纵使内心受到巨大冲击。
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9.7完结
2009年喜剧
简介:《幸运查克》是一部由马克·哈姆伯格执导,丹·库克斯、杰西卡·阿尔芭和丹尼·麦克布耐德主演的浪漫喜剧电影。影片讲述了查克(丹·库克斯饰演)是一个幸运的男人,他的每一次性经历都会让他的女伴在随后的恋爱关系中找到真爱。但是,当他遇到了自己真正喜欢的女孩卡莉(杰西卡·阿尔芭饰演)时,他开始意识到自己的性幸运带来的后果,而且他必须放弃这种幸运才能得到真正的爱情。
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2.9抢先版
2016年喜剧
简介:夜总会歌女朱莎娇(薛家燕 饰)爱上了港大学生祝展辉(郭峰 饰),朱莎娇的腹中更是怀上了后者的孩子。然而,祝展辉要前往纽约深造,朱莎娇只得独自生下女儿祝君好(佘诗曼 饰),抚养他长大。之后,善良朱莎娇又收留了好姐妹的儿子文初(张智霖 饰),无奈文初的嗓子被毒
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7.7完结
2017年恐怖
简介:小芸和李浩之间的感情经历了许多的波折。在小芸的作品中,她写下了自己的内心世界,包括了自己的感情经历。李浩看到了这些文字,开始怀疑小芸是否真的爱他。两人之间的矛盾不断加深,最终导致了分手。
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5.9完结
2006年悬疑
简介:= (, , ); 酒吧女公关,一向追求刺激经历,常逼男友马交对自己性虐待,以求得到快感,但马交为人正常,对这种游戏并不欣赏,多次规劝不果,两人感情转淡。另一方面心理医生白玫瑰,每天要应酬各种变态客人,亦感到厌倦,某日到白医务所接受治疗,一时兴起两人决定掉转身份……
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9.330集全
2016年枪战
简介:一对陷入困境的已婚夫妇希望航行在开阔的海洋中可能会带回他们之间失去的火花。但是,当一个人拒绝探索一个神秘的荒岛时,他们的关系走到了崩溃的边缘。
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4.7抢先版
2010年剧情
简介:讲述的是后军校孩子们的成长生活,“军校生”们在训练、考核、日常生活中相互较劲,训练中的意外丛生、男生女生间的误会不断,让平静的军校因为各路人马的存在波澜不断。成长需要磨难,当新生逐渐适应军校生活,磨合过后又有新的问题不断产生。新兴思想与军校的规定格格不入,是默默忍受还是奋起反抗,爱情的出现,是命运的转折还是墨守成规下的牺牲品。
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9.6720P
2010年经典
简介:影片介绍电影《蓝色非粉红》是一部关于性别认同的纪录片,于年上映。影片探讨了跨性别者在当今社会中所面临的挑战和困境,以及他们为了获得公平待遇而进行的斗争。剧情简介本片聚焦于两位跨性别者的故事。一位是名叫艾米的年轻女孩,她从小就感觉自己是男孩,但是一直被家人和社会所排斥和歧视。另一位是名叫威尔的年轻男子,他在成年后才开始意识到自己是跨性别者,但是他的家人和朋友却无法接受他的真实身份。影片通过对艾米和威尔的采访和日常生活的记录,展现了跨性别者在日常生活中所面临的各种挑战和歧视。他们需要面对的不仅仅是身体上的痛苦和变化,还有来自社会的压力和歧视。他们需要不断地为自己的权利和尊严进行斗争,争取公平的待遇和认可。影片价值《蓝色非粉红》是一部非常有价值的影片,它为我们展现了一个不同于主流社会的群体的真实生活和困境。这部纪录片帮助我们认识到跨性别者所面临的挑战和歧视,并且让我们更加理解和尊重不同的性别认同。同时,这部影片也为跨性别者的权利和尊严进行了呼吁和宣传,让更多人关注和支持这个群体。总之,电影《蓝色非粉红》是一部非常有意义的影片,它为我们带来了对于性别认同的深思和反思。我们应该尊重每个人的自我认同,让每个人都能够获得公平的待遇和尊重。
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8.3完结
2016年剧情
简介:宫五立马弯腰,伸手搂着他的脖子,腻腻歪歪的说:“小宝哥你怎么这么善良啊,一直愿意给他们机会来着。”
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8.4蓝光
2022年悬疑
简介:私授课程私房教欲:一部探索教育与人性的电影《私授课程私房教欲》是一部由日本导演是枝裕和执导的电影。影片通过讲述一个教师和他的学生之间的故事,探讨了教育与人性之间的关系。影片中的教师并不是传统意义上的“好老师”,他并没有高尚的理想和伟大的教育理念,但是他深刻地理解了学生的内心世界,并且通过自己的方式,帮助他们成长。影片剖析影片中的主人公是一位私塾老师——松原先生。他没有正式的教育背景,也没有什么高深的学问,但是他却能够通过自己的方式,让学生们感受到真正的教育。他的教学方式非常自由,没有固定的课程和教材,他会根据学生的需求和兴趣,设计出适合他们的教学内容。他不拘泥于传统的教学方法,而是通过与学生的交流和互动,让他们在自由的氛围中学习和成长。影片中的学生们也各有特点,他们并不是传统意义上的“好学生”,他们有着各自的问题和困扰。但是在松原先生的引导下,他们开始了解自己的内心,认识到自己的问题,并且在这个自由的环境中找到了解决问题的方法。影片中的教育方式不仅仅是传授知识,更是帮助学生成长为一个全面的人。影片启示影片中的教育方式或许并不适用于每一个人,但是它确实为我们提供了一种思考教育的方式。教育不应该是单纯地灌输知识,而是应该帮助学生成长为一个全面的人。教育者应该理解学生的内心,关注学生的需求和兴趣,为他们提供一个自由的环境,让他们在自由中学习和成长。影片中的学生们也给我们带来了启示。他们并不是完美的,他们有着各自的问题和困扰。但是他们勇于面对自己的问题,寻找解决问题的方法,最终成长为一个更好的人。这也告诉我们,每个人都有自己的问题和困扰,但是只有勇于面对和解决这些问题,才能成长为一个更好的人。总之,这部电影为我们提供了一种思考教育和人性的方式。它告诉我们,教育不应该是单纯地灌输知识,而是应该帮助学生成长为一个全面的人。每个人都有自己的问题和困扰,但是只有勇于面对和解决这些问题,才能成长为一个更好的人。