简介:杜惠和大光青梅竹马,杜惠下岗后不甘于打工度日,打算买车干出租,而大光妈却极力反对,并希望两人早日买房成婚。为此两家人产生了种种矛盾。老街坊巧儿从南方回来,经营服装生意。惠向巧儿倾诉心中苦闷,并执意学起了开车……国营厂技术员纪尧下岗后欲自行办厂,向同学尹继新宋滨夫妇求助,并拜托在市政府工作的宋滨查找文革时照顾过自己的保姆,岂料几经周折在巧儿店里找到了当年的保姆惠母。为报恩的纪尧主动借钱给杜惠买车。惠也由衷地感激这位未谋面的大哥纪尧。大光也面临着下岗的困惑,但又不甘于小惠的照顾之下,倔强的大光贸然进入股市不想被套牢,不得已向巧儿求助。好心的巧儿为化解大光小惠的矛盾苦苦劝解不想与大光日久生情。纪尧也为了产品销路与巧儿接触,并为了照顾惠将房子借给她……宋滨尹继新夫妇也由于第三者的出现而产生了矛盾,痛苦的宋滨只能找纪尧寻求解脱……杜惠、大光、巧儿、纪尧、宋滨这几个青年男女之间的情感纠葛,仿佛都陷入了僵局。是自找麻烦,还是误会,是默默隐退,还是良心发现,个中的苦闷酸楚难以言喻。不知最终究竟谁和谁才真正般配?谁和谁才真正有情有缘?
蔷薇迎着母亲探究的目光,丝毫没有躲闪的意思,她说的都是实话。宋非从几年前就开始要计划着要脱离宋家祖宅了。只不过自己今天的所作所为,就是把时间提前了而已。
2潍坊高新区有一位脑瘫儿叫周连收,其母亲靠给人烙饼为生,家庭困难,急需人们的帮助,母亲为了给周连收做康复治疗,负债累累,但母亲仍旧任劳任怨,依旧每日坚持给儿子治病。本片真实的记录了周连收母亲的一天,早上早起烙饼、给儿子吃药、喂饭、送饼、做康复治疗等情节,加上儿子最大的愿望:背着妈妈逛长城,唤起大家对这对母子的同情及帮助。潍坊高新区有一位脑瘫儿叫周连收,其母亲靠给人烙饼为生,家庭困难,急需人们的帮助,母亲为了给周连收做康复治疗,负债累累,但母亲仍旧任劳任怨,依旧每日坚持给儿子治病。本片真实的记录了周连收母亲的一天,早上早起烙饼、给儿子吃药、喂饭、送饼、做康复治疗等情节,加上儿子最大的愿望:背着妈妈逛长城,唤起大家对这对母子的同情及帮助。
3&;&; 印尼耶加达的三个视障学生,唱唱歌,上上学,心里还想谈谈情说说爱吧。戴安娜开开心心地长大了,一如所愿地发育为成熟的女人。费莉芝面目清秀,却是男人的肉欲玩物,听障男恋上视障女,一开始还是可望而不可即,终于还是用假身份愈走愈近,打得火热。玛雅自出世就失明,与另一位同学出双入对,她的心底有一个表演梦。&;&; 《谈情不说爱》是印尼年轻女导演慕妮苏莉亚的第二部作品,已经从容自若,青涩的视障学生也许看不清楚面前的事物,却在成长路上看到自我与他人的沟通桥梁。&;&;
4元明珠正歇着,透过竹竿的缝隙,瞧见了一道熟悉的身影,她当即一喜,正要走出去,就听到江城提到了赵渊,她脸上的笑容瞬间消失,迈出的脚步,迅速收回,将整个人掩藏在了竹竿后,清冷的目光,落在了江城的身上。
5“好,好,好,你不是那种人,是小爷疼你,乖了啊。”沈茂哲对这个让他舒爽致极的女人,耐心还是不错的。
6“那只能这样干等着吗?”杀马特踢了下桌子,不耐烦地对黄毛男说,“你去外面看看,看她回来了没有。”
7赵大牛重重的摔在了地上,身子不住的抽搐,脸上已经是成了猪肝色,嘴里还涌着鲜血,没几个呼吸,就是死了
8齐林瞧着这模样,还以为尉迟瑾被他说动,当即点头道:“没错,这女子亲口说的,在场的不少人都听见了,皇上”
9&;&; 《马尔文科》根据年同名纪录片改编,讲述了 的真实故事。这个男人在被名青少年暴打之后,陷入长达九天的昏迷,醒来后失去了记忆,他的生活、朋友和家人什么都不记得了。&;&; 作为一种特殊的治疗手段, 开始在自家后院,用:的模型玩偶创作出了一个二战时期的比利时小镇,他将之称为“马文科尔”(),他用玩偶代表自己、朋友和那些殴打他的人。&;&; “马文科尔”在一定程度上修补了 的头脑,同时也让他创造出了一个奇幻的世界。而这个世界通过 在年公映的纪录片,也得以让更多的人看到。&;&;
10&;&; 年月日至月日,十集电视纪录片《盗火者:中国教育改革调查》将在凤凰卫视中文台《凤凰大视野》首播(-集),播出时间为周一到周五每晚。本片由深圳越众影视公司、深圳市越众投资控股股份有限公司制作出品,深圳市宣传文化事业发展专项基金支持。凤凰卫视首播之后,本片随后将登陆中国教育电视台、重庆卫视等电视频道。&;&; 具体播出安排:&;&; 凤凰卫视中文台《凤凰大视野》&;&; 月日(周一)晚: 《重回人的语文》&;&; 月日(周二)晚: 《天梯》&;&; 月日(周三)晚: 《守望乡村》&;&; 月日(周四)晚: 《大学 大学》&;&; 月日(周五)晚: 《公民》&;&; 第二天下午重播&;&; 第一集:《重回人的语文》&;&; 什么是语文?它不该是枯燥得让人想烧掉的课本,也不是考卷上的标准答案。语文是语言背后的思想和灵魂,它教会人如何成为一个大写的“人”。然而,今天的语文课,质量已经岌岌可危——&;&; 在上海,《收获》杂志主编叶开发现,女儿正在成为垃圾教材和病态课堂的受害者,他奋笔疾书,决心以一己之力《对抗语文》;在江浙,多位一线教师自动集结,他们致力于给小学语文课本“挑错”、“找茬”,并自觉探索“现代公民理念下的语文教育”;在民间,学者们回到民国,向老课本汲取言语的力量和人性之美……&;&; 种种努力,都是为了恢复语文的本义——人的语文。&;&; 第二集:《寻找马小平老师》&;&; 年月日,深圳中学语文教师马小平因患脑癌去世,北大教授钱理群惋叹:马小平是他所识教师中“最具世界眼光”、“可以称得上教育家的人”;&;&; 同年,官方组织的“寻找最美乡村女教师”活动在央视高调飘红,与此同时,由民间发起的“寻找活着的马小平”却在教育界引发了更深刻的感动。有评论说,“两种不同价值取向的寻找,耐人寻味”;&;&; 马小平是谁?一个普通中学教师如何燃烧生命,照亮了他的人文讲堂?摄制组依次走过湘潭、东莞和深圳,学生、同事、朋友、女儿……众人动情的讲述中,马小平的形象渐次丰满,我们最终发现,他,正是我们时代所需要的师者。&;&; 马小平走了,“活着的马小平们”正在走来,他们将带着我们的孩子找回人的尊严,找回教育的尊严……&;&; 第三集:《呵护童年》&;&; 法国教育家卢梭说:大自然希望儿童在成人之前,就要像儿童的样子。&;&; 华德福,一种源自德国的教育,一种为生活做准备的教育——没有作业,没有考试,它是学园、花园、菜园和家园,它“呵护孩子完整的童年”。&;&; 九月,开学的季节,陪伴两个被体制教育折磨得疲惫不堪的孩子,杭州独立教师郭初阳走进成都华德福学校,为期一周的“试读”和“陪读”,孩子们将体验主流教育之外的另一种童年;而郭初阳,这个现行教育体制的质疑者,将为我们解读华德福教育的种种细节,并探寻它与主流教育接轨的可能性。&;&; 孩子们是否会选择华德福?家长的选择又会是什么?无论结局如何,“还孩子一个美好童年”的命题,已经无可回避。&;&; 第四集:《天梯》&;&; 一代一代的中国人笃信:知识改变命运。然而今天,寒门子弟藉以改换门庭的那道阶梯,正在发出断裂的声音——&;&; 他们,是万留守儿童和农民工子弟;他们,是挣扎在贫困线上的万山乡孩子;在垄断了优质教育资源的超级小学、超级中学的大门外,他们逐年流失,转而出现在田间地头,或者打工者拥挤的列车上;他们,是游走在城市边缘的蚁族群落,空有一张大学文凭,却既无力“拼爹”,又没能掌握起码的谋生技能……&;&; 究竟是什么,让寒门学子的人生道路越走越狭窄?&;&; 国家的转型在加剧,而个体命运的转型,却似乎陷入了停顿。教育资源的不平等,已成为中国社会不能承受之殇……&;&; 第五集:《守望乡村》&;&; 乡村是每一个中国人的根。改变乡村落后的基础教育,恢复乡村文化生态,需要民间力量具体而微、坚韧不拔的长期介入——&;&; 在晏阳初的故乡,立人乡村图书馆在一所普通的乡镇中学扎下根来;在陶行知的故里,德胜鲁班木工学校向农家子弟敞开怀抱……他们不约而同地践行着陶行知、晏阳初们的信条:授人以鱼,不如授人以渔。&;&; 眼下,他们能够改变的,或许只是一个孩子,一所学校,一个乡村;但是,他们不约而同地相信,欲温暖世界,必先擦亮一根火柴。&;&; 守望乡村,让穷孩子也能仰望星空。&;&; 第六集:《大学 大学》&;&; 英国教育家怀德海说:在中学阶段,学生应该伏案学习;在大学,他该站起来,四面张望。&;&; 年,诗人王小妮以一名大学教师的身份走上讲台,在那些年轻的面孔上,她读到的是困惑、迷茫、贫乏、冷漠……年的应试教育把他们压成了扁平状,他们缺乏常识、自私、现实,对周围世界漠不关心;严峻的就业形势压抑了他们的梦想,他们无力“站立”,更谈不上“四面张望”……&;&; 刘道玉、钱理群、陈丹青、张鸣、周孝政、熊丙奇……大学里的智识之士纷纷诉说体制之痛:官本位、学术腐败、钱权横行……,积习与流弊的漩涡中,人文精神消失殆尽。&;&; 拿什么拯救你,我的大学?!&;&; 第七集:《在路上》&;&; 上世纪八十年代,樱花盛开的武汉大学,最早释放出中国高教变革的积极信号——学分制、双学位、贷学金……一系列闪动着人文、人性光辉的改革举措,让刘道玉赢得了“武大的蔡元培”的美誉;&;&; 时隔年,在举步维艰的泥潭中,中国高教改革的探索者再次出发了——&;&; 年月,修成正果的南方科技大学正式开学了——当理想遭遇现实,朱清时,这个理想主义的校长能否将他领军的“去行政化”改革进行到底?被打上“试验”标签的莘莘学子们,如何开始他们全然不同的大学生活?&;&; 珠海联合国际学院,一所潜水七年的“内地与香港合办大学”近日浮出水面,许嘉璐评价说:“已经跃升为清华、北大级的大学”;校长负责制、教授治校、全英文教学、浸会大学的文凭……“洋大学”的冲击波,能否对内地高校产生“鲇鱼效应,”倒逼国内的高校体制改革?&;&; 第八集:《课堂风暴》&;&; 没有讲台,老师“靠边站”,学生三五成群簇拥在黑板前,边写边讨论,教室门洞开,参观者络绎不绝——偏居鲁西南乡村的杜郎口中学,一度因教学质量太差险些关门,如今却以独特的“学生自主课堂”闻名教育界。&;&; 专家评论说:“杜郎口模式”是课堂模式的革命性变革,是素质教育的希望之路;质疑的声音说:杜郎口并未摆脱“应试”的窠臼。&;&; 在民间,“第一线教育研究小组”宣称要“点燃思想的课堂”,在各自的教室里,一线教师们掀起了一场不同于杜郎口的学习的革命;&;&; 体制并非铁板一块,或许,此起彼伏的课堂风暴,将为中国教育吹出一片明朗的天空。&;&; 第九集:《在家上学》&;&; 面对教育的现实困境,有人迎战,有人妥协,有人则选择逃离。&;&; 有这样一群孩子,他们无需去学校,客厅是他们的教室,父母是他们的老师,他们自主安排时间和课程,他们中的大部分,不打算参加国家统一的中考和高考;而在现代版的私塾,“中西合璧”的教育正在打造着另一批孩子,私塾的开创者,多半是“在家上学”的成功者,他们认为,他们的成功可以复制。&;&; 支持者说:在家上学有利于个性培养;反对者说:孩子需要朋友,独自在家无法实现“社会化”;有关部门说:在家上学违反教育法;教育专家说:社会应让在家上学合法化……&;&; 无论如何,在民间,形形色色的新教育正在生长。它们的未来,或许远比我们所能理解的更丰富,更深远……&;&; 第十集:《公民》&;&; 美国现代公共教育运动之父霍拉斯曼说:建共和国易,造就共和国公民难;有识之士指出:缺乏公民意识,是中国与先进国家最大的差距。&;&; 在西方主流社会,公民课程已经运行了几百年;在中国,年之后,公民教育戛然而止。&;&; 年,在深圳,央校校长李庆明突然被“下课”,他在央校的公民教育实践,吸引了舆论的眼球,也让他备受争议;在南京,律师崔武走进校园,以一只苹果为道具,向小学生们诠释“公民”的内涵;在上海,复旦大学研究生吴恒利用互联网,一次一次向公众演绎着“公民责任”的空间……&;&; 公民教育,何时堂而皇之地走进中国的中小学校?&;&;