《桃乃木かな 万引き》剧情简介
嘉尚嫌腿不舒服，苏伊给嘉尚按摩。过了一会，苏伊说要回家，嘉尚立马站起来拦着苏伊。等嘉尚反应过来，再装腿断的时候，已经不管用了，苏伊看穿了嘉尚的谎言，所以将计就计，留在嘉尚家，借着按摩的名义，弄疼嘉尚。嘉尚忍受不了疼痛，连声跟苏伊认错。高木偷偷购买李氏股票，在李氏享有一定地位，所以当嘉尚组织开会的时候，他特地来掺和一脚。嘉尚问高木是不是走错地方了，高木宣传自己刚刚通过收购散户股份，成为李氏信任的董事。嘉尚心里不服气，表面上还是让高木留下开会。
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2.4完结
2007年农村
简介：总的来说，《立川理惠》是一部非常感人的电影，它讲述了一个年轻女孩在追求自己梦想的过程中所经历的挫折和困难，以及她最终坚持不懈地实现自己梦想的故事。影片中的音乐和演员的表演也非常出色，让观众们深深地感受到了音乐的魅力和坚持不懈的力量。《立川理惠》是一部由日本导演中村義洋执导的电影，该片于2019年上映，讲述了一个女孩的成长故事。
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6.9蓝光
2020年武侠
简介：“东家这就是我们在洪城济仁堂的选址，里面已经弄得差不多了，再过一些时候，差不多就能开张了。”
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2.8HD
2005年微电影
简介：;猛侽训练中心 专门教授侽人如何在情场上屡战屡胜的技巧及追女秘技。惋惜校长与其女友司马文君缠绵时不幸暴毙，学校三位教授皆有意做校长，于是想出了一个方法，就是谁先追求到最难追的女人便可当校长，结果闹出连番笑话。
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1.9剧场版
2016年青春偶像
简介：由于童年时代的不幸遭遇，文森特（弗洛里安·大卫·弗里茨 饰）患上了妥瑞症，母亲去世后，忙于工作的父亲无暇照顾文森特，便将他送入了疗养院。疗养院里的生活平淡而枯燥，所幸有玛丽（卡洛琳·赫弗斯 饰）和艾利克斯（ 饰）这两位好友相伴，文森特才品尝到了友情和爱情的美妙滋味。 在一场精心策划的出逃中，三个年轻人决定前往意大利，亲眼看一看他们梦寐以求的大海。想要走完这一趟漫长的旅程对于三个心智上有缺陷的孩子们来说并不简单，先是艾利克斯对玛丽和文森特之间的亲密关系心生嫌隙，之后玛丽又因为厌食症发作而陷入了昏迷。前途未卜的三人不仅要面对一路追逐他们行踪的医生们，更要承受青春和成长所带来的阵痛。
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9.5HD
2002年枪战
简介：混合性爱影片是一种涉及不同种族、性别和性取向的性爱场景的影片。这些影片通常涉及黑人、亚洲人、白人、男人、女人、跨性别人等各种族和性别的人在同一场景中进行性行为。混合性爱影片通常被认为是一种多元化和包容性的表现，它向观众展示了不同种族和性别之间的互动和交流。
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3.5抢先版
2005年青春
简介：影片中的用户来自不同的背景和职业，他们都有着不同的故事和需求。有些用户是因为寂寞而来到这个网站，有些用户则是为了寻找刺激和快感。影片通过讲述这些用户的故事，展现了人性的复杂和多样性。
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4.2高清
2012年恐怖
简介：等小丫头跑远了，柳萌萌就推开门进去了。柳桂云一见到柳萌萌心里就忍不住一阵嫉妒，只见柳萌萌身穿一袭简单的蓝色长裙。裙摆上绣着点点银色的水浪，腰间系了一条白色的软丝腰带，上面点缀着一些漂亮的小珍珠。仔细一看居然是蓝色的！
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9.3OVA
2011年历史
简介：&;&; “舌头综合格斗 三寸舌”（以下简称“三寸舌”）是在拳击台上只用故事胜负的“故事对决”。最优秀的讲故事人，不分年龄、职业、流派，以非凡的口才讲故事，然后决定谁是韩语世界中的佼佼者。&;&; 最值得关注的看点是引入了讲述故事的“切割神功”技术。“截肢神功”是指在网络漫画、电视剧中，在关键时刻打断故事，引发对下一个故事好奇的技法。讲述中，只有在合适的时机按下“截肢神功”按钮停止后，让人好奇后面的内容，胜利的人才能讲述剩下的故事。想听的故事讲述者是通过投票决定的。&;&;
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1.9超清
2013年剧情
简介：日本大型玩具公司万代于本日宣布了动画「见习神仙 秘密心灵（かみさまみならい ヒミツのここたま）」将于年秋季开始播出的消息。 据万代公司表示，本作将主要面向女童市场。通过动画的宣传，带动与本系列相关的玩具等的周边关联商品的销售。万代公司的总裁兼首席执行官上野和典在谈到未来发展时表示，本作将正式进入“玩偶屋子”市场的竞争，并在发布会上展示了部分相关产品。 另外在这次发布会上，官方还就本作标题中的“ここたま”做了解释。这个词是将心（こころ）与灵魂（たま）这两个词合二为一创造而成的，旨在呼吁人们更加爱惜东西。
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3.5高清版
2010年古装
简介：从《爸爸去哪儿》以来，国内综艺纷纷引入国外综艺版权推出“爸爸套餐”，亲子牌打得眼花缭乱。而《中国新声代》以“原汁原味”的方式，坚持真实、温暖、纯净、原创，不煽情不淘汰不作秀，以最真实的孩子的状态展现孩子们的音乐梦想。《中国新声代》第二季继续锁定岁以上周岁以下的青少年儿童，期节目，位“未来强音”将甩掉淘汰、比拼等压力，用最自然真实的状态对话音乐。从相对较保守的演唱模式转型“欢唱夏令营”，充分调动孩子与孩子之间、孩子与老师之间、老师与老师之间的互动，更大的意义则在于记录孩子们在《中国新声代》欢唱夏令营中螺旋式的成长、学习和生活过程。
