4.3完结
2.1高清
9.41080P
8.61080P
9.5高清
3.34K
9.4影院版
1.6高清版
1.6蓝光
8.1蓝光
影片介绍：朋友的妈妈：爱欲之日《朋友的妈妈：爱欲之日》是一部由韩国导演金泰勇执导的情色电影。该电影于年在韩国上映，讲述了一位年轻男子和他朋友的妈妈之间的禁忌之恋。剧情梗概该电影讲述了岁的年轻男子日宇和他的朋友的妈妈慧珍之间的禁忌之恋。慧珍是一个寡妇，年龄比日宇大岁，但她非常年轻漂亮。日宇一直暗恋慧珍，但他从未想过要和她有什么进一步的关系，直到一天慧珍主动向他示爱。两人开始了一段暗恋，他们在慧珍的家里偷偷摸摸地约会。但是，他们的关系引起了周围人的怀疑和不满，包括日宇的朋友和慧珍的儿子。最终，他们的关系被曝光，日宇和慧珍决定一起离开城市，开始新的生活。影片评价该电影受到了观众和影评人的不同评价。一些观众认为该电影情节过于老套，缺乏新意。但是，一些观众认为该电影表现出了一种真实的感情，尤其是慧珍和日宇之间的爱情。此外，该电影的演员表现也受到了赞扬，特别是女主角金喜爱的表演。总的来说，《朋友的妈妈：爱欲之日》是一部情色电影，主要讲述了禁忌之恋的故事。如果你喜欢这种类型的电影，可以一试。
2《千里千寻》是一部由宫崎骏执导的动画电影，于年上映。该片讲述了一个小女孩千寻在神秘的世界中历经磨难，最终成长为勇敢坚强的故事。影片开篇，小女孩千寻和父母一同驱车前往新居，途中却迷失在一片神秘的森林里。在探险途中，千寻的父母误食了被妖怪附身的食物，变成了猪。千寻因此来到了一个神秘的鬼镇，在那里她遇到了各种各样的妖怪，也结识了一位神秘的男孩——青之丘翔。在青之丘翔的帮助下，千寻来到了一家名为“千与千寻”的浴池旅馆，开始了她的新生活。她在这里学会了勤劳、诚实和勇敢，并与旅馆的老板娘、小弟弟以及其他客人们建立了深厚的友谊。千寻的父母仍然被困在猪的身体中，千寻必须寻找方法救出他们。影片的高潮部分，千寻决定前往神秘的“无脸男”所在的神庙，寻找救父母的方法。在这里，她遇到了无脸男的真面目，也经历了一系列险象环生的事件。最终，千寻成功地救出了父母，并与青之丘翔一起回到了现实世界。影片的结尾，千寻和父母回到了原本的世界，但是她已经不再是那个懦弱的小女孩，而是一个勇敢、坚强的少女。她在回家的路上看到了青之丘翔，他们互相微笑着，似乎预示着未来的相遇。《千里千寻》是一部充满魔幻和想象力的动画电影，它不仅展现了日本传统文化的魅力，也深刻地探讨了人性、家庭、友谊和成长等主题。影片的画面精美绝伦，音乐也十分动人，让观众在欣赏的同时也得到了一份感性的震撼。
3影片中的演员表现也十分出色，特别是主演乔治·克鲁尼，他在片中的表现让观众不禁感叹他的演技之高超。此外，影片的音乐和场景设计也十分精彩，为整部电影增添了不少色彩。
4民国初年，军阀混战，黑帮老大林啸天从一名老千处得知日本人将给军阀王大帅十二箱金子作为军阀与北伐军抵抗的资金。为了得到这批金子，林啸天开始招兵买马，其中江湖中有千面人之称的老千“鬼脸”和“不动石佛”大老千成了林啸天首先拉拢的目标。谁知“鬼脸”与“石佛”竟然是不能见面的仇家，两人为了置对方于死地，展开了一场骗术的大较量。
5荣誉：年奥伯豪森国际短片电影节银奖导演点评：我先完成了作画，然后请冨田勲先生用电子合成器配了乐。电子合成音乐在当时可是最新潮的玩意儿。
6但是虎军这个地方小贼，竟然是就在他们的眼皮子低下慢慢壮大，到今天，竟然也跑来凑热闹，偏偏他们还没法阻止，他们身为将军，便是脸皮再厚，也是忍不住感到羞愧。
7九音纤美的指尖轻扶着冰凉的棋面，棋面散发着淡淡的光，配合着她唇角上扬的动作，有着能令人失魂落魄的美：“不必。”
8明明他今天是打算去将人救出来，然后安排在宾馆，不需要登记，自然也就没人会找到她，然后再想办法将她弄出a市，让她去远些的地方生活。
9&;&; 叛逆粗鲁的岁少女露露（é 饰）和父母生活在法国幽静的乡村中，母亲茱莉叶特（ 饰）体弱多病，在露露的记忆中，母亲从未展露快乐的一面，并且经常在夜晚独坐在长椅上，若有所思。&;&; 偶然机会，露露在地窖发现一张母亲年轻时的照片，相片中母亲裸露上身，笑容灿烂。不久露露从外婆家翻到了一卷录像带，年轻时的母亲和一个名叫雅克（ 饰）的英俊兽医相爱，无忧无虑，天荒地老。知道了母亲闷闷不乐的缘由，露露决定安排二人重逢，她原指望如今老而丑的雅克能击碎母亲的幻想，却未想到反使这对老情人的爱火重燃……&;&;
10大学生红色舞台剧实境记录节目《那时的你》，以大学生的视角，回望党的峥嵘岁月，触摸那时的“你”，激励现在的“我”。通过大学生对红色剧目沉浸式的演绎，展现当代大学生不忘初心、赓续前行的昂扬风貌，影响带动更多的年轻人学习党史、传播党史，让红色基因更加深入年轻一代的心中。节目由中共河南省委党史研究室全程指导，河南广播电视台公共频道策划执行，节目聚焦河南省各大院校及相关学生团体，以创新的表达方式进行党史学习，以新的语态形成与历史的交互、时代的对望、精神的感召，展现“后”年轻一代的“正青春、正担当”。
